春水流转，书声清朗；夏日鸣蝉,诗词作伴；纵有秋风微凉，手中书卷亦不曾舍下；哪怕冬雪飘飘，经典亦常随我心。中华经典诗文，就如同一块美玉，在岁月与年华的流转里，愈加透亮、愈加光彩夺目。而这一声声的朗读，一声声的传诵，便是润透这美玉的关键。
为了更好地传承中华国学经典，营造书香校园氛围，育才一小第七届经典诵读展示会于5月24日如约而至。参加此次经典诵读展示的是二年级，各班从经典篇目选择、内容编排、节目呈现上都进行了精心的准备，学生在诵读中，学习了经典，老师和家长们在与孩子们一起准备的过程中，也重新认识了经典。
《忆江南》壹
节目开场，由二1班的《忆江南》拉开了上章“美乐童年”的序幕。白居易词里的江南是充满诗情画意的，在一把把油纸伞中，在一场场雨雾里，孩子们通过自己的吟诵，让我们看到了“日出江花红胜火、春来江水绿如蓝”；我们也仿佛在“山寺月中寻桂子”，也学那“吴娃双舞醉芙蓉”。这多情柔美的江南，这动听悠扬的江南，让人流连江南。
《古诗中的春夏秋冬》贰
紧接着二6班以四季的轮转，为我们带来古诗吟唱《古诗中的春夏秋冬》。春天里有高鼎的“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”，有清新的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；盛夏时节,在古筝曲《茉莉花》的悠扬伴奏下,“江南可采莲”又重现眼前；而中秋佳节，“明月几时有，把酒问青天”，却“但愿人长久，千里共婵娟”；在《江雪》中，我们又体验了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的清寂。
《声律启蒙》叁
领略过了四季中的诗情画意，二4班的同学们以唱诵结合的方式，为我们献上了《声律启蒙》，整齐而富有韵律的唱诵，让人耳目一新。“云对雨,雪对风，晚照对晴空……”一声一声富有节奏的吟唱诵读，配以汉风古韵的舞蹈表演，让人在声律的熏陶中重新认识了这部声律经典。
《村居》肆
随后，二2班的同学们以轻快活泼的方式重新向我们演绎了《村居》，学生们边诵边唱，将诗中“草长莺飞”那充满生机的春天以及“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的快乐童趣展现得淋漓尽致，再伴以充满童趣而整齐的舞蹈，在诗和舞的世界里，在场的观众又一次受到美的熏陶。
中场舞蹈《书香年华》
在欣赏完上章四个班级的精彩展示之后，育才一小舞蹈队为我们带来中场舞蹈展演《书香年华》。一身水袖风华，舞出了娇美，舞出了轻柔，舞进了人心。
《苔》伍
欣赏完古色古香的舞蹈，二3班带来的《苔》便为我们开启了下半章“少年情志”的表演。一首“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，亦学牡丹开”将苔花的清新可爱表露无遗，同学们简洁而充满童趣的吟诵，恰恰将诗歌中的天真浪漫展现了出来。
《诗经·邶风·凯风》陆
苔花虽小，也能绽放。万物生长,离不开母亲的滋养。二5班的同学们带来的吟诵《诗经·邶风·凯风》便为我们展现了这样一幅图画。宁穆整齐的水袖起舞让我们领略了那庄严的氛围,其后“凯风自南，吹彼棘心；棘心夭夭，母氏劬劳；凯风自南，吹彼棘薪;母氏圣善，我无令人……”，一声声低吟、一声声诵唱，时而深沉，时而高亢，在古风遗韵中，将母爱之深包含其中,让人听之，也不禁动容。
《少年中国说》柒
慈母滋养，儿初长成；堂堂中国少年，更应意气风发。二7班表演的是《少年中国说》，班主任刘芷芹老师和语文老师黄静波开篇便为节目带来了精彩朗诵。紧接着，学生们化身为那个风云年代的莘莘学子，独诵的深情，齐诵的慷慨，中国少年的奋发向上，在一声声朗诵中，展现得淋漓尽致。
《江南》捌
感受了中国少年的刚强意志，婉约柔美的江南亦不可错过。最后二8班的节目《江南》在一场烟雨蒙蒙的意境中展开。在我们熟悉的课堂上，憨厚可爱的小书童们充满童趣的诵读，还有那机灵活泼的、藏匿于田田莲叶之下的小鱼们，在“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”的诵唱中，显得亲切可爱，让人观完也忍不住心生欢喜。
此次经典诵读展示会，我们又一次把视野聚焦于中华经典，从中汲取精华、从中吸取养分，滋养一颗颗童心。希望借由经典诵读活动的开展，让中华传统经典通过一声一诵，散发出无尽的魅力。
